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2023-12-22
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“双减”相关素材汇编
目 录
一、理论文章
系统发力加快推动“双减”工作落地见效....................... 3
以“双减”撬动基础教育大改革........................................7
“双减”背后教育观念的大变革.....................................12
“双减”让学校回归教育主阵地.....................................17
“双减”落地还需学校给力............................................. 21
推进“双减”也要做好“增”文章.................................24
落实“双减”工作 深化教育领域综合改革...................27
二、评论文章
细化监管保障“双减”意见落地.....................................32
“双减”政策落地也应盯紧需求侧.................................35
着力“双减”实现教育公平均衡发展.............................38
以系统综合治理让“双减”见实效.................................41
“双减”助力教育良好生态............................................. 45
三、体会文章
科学精准实施“双减” 持续净化教育生态...................48
落实“双减”政策 让教育回归本真...............................53
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迎改革大势主动作为 促“双减”工作全面落地.......... 59
打好“组合拳” 确保“双减”工作落地见效...............65
扎实推进“双减”工作 强化学校育人主阵地作用...... 70
四化四提升确保“双减”工作落地见效.........................75
内外联动 综合施策 切实把“双减”工作落到实处.... 80
政府统筹 部门联动 强力推进“双减”工作落地落实86
做实“双减”落地的基础性工作.....................................90
高位统筹 踏石留印 狠抓“双减”措施落实.................93
坚定决心意志 推动“双减”工作落地落实...................99
系统发力 改革创新 确保“双减”工作用实功见实效105
四、意见方案
“双减”实施意见1....................................................... 111
“双减”实施意见2....................................................... 124
“双减”实施意见3....................................................... 135
“双减”实施方案1....................................................... 140
“双减”实施方案2....................................................... 150
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系统发力加快推动“双减”工作落地见效
网络
双减理论文章
我省全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，
始终把“双减”作为一项重要政治任务，深化综合改革，坚持
素质教育，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供
给，加强校外培训机构规范管理，促进学生全面发展和健康成
长。一、聚合力，加强组织领导
建立了由教育部门牵头，发改、公安、民政、财政、人社、
市场监管、广电、妇联等部门参与的联席会议制度，定期召开
专题会议，持续推进“双减”工作。将中小学生减负工作纳入
市、县政府重要议事日程，教育督导每年以随机抽查、实地检
查等方式对各级人民政府开展减负工作进行督导检查，对减负
工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。结合党史
学习教育“我为群众办实事”活动，成立专项工作组，对基础
教育校外培训机构开展了专项整治。
二、促规范，健全制度体系
制订了《中小学生减负措施实施方案》，明确了政府、学
摘要：
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仅限学习交流，请勿抄袭和出售—1—“双减”相关素材汇编目录一、理论文章系统发力加快推动“双减”工作落地见效.......................3以“双减”撬动基础教育大改革........................................7“双减”背后教育观念的大变革.....................................12“双减”让学校回归教育主阵地.....................................17“双减”落地还需学校给力.............................................21推进“...
