某县干部组织工作情况总结材料
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2024-05-11
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某县干部组织工作情况总结材料
XX 围绕建设堪当重任高素质干部队伍，牢固树立识人
爱才的鲜明导向，抓深抓实干部育选管用各个环节，构建
干部队伍“成长链”，搭好干事创业“成长梯”，着力提
高干部知重负重、担事任事的能力，全力以赴服务和融入
XX 国际口岸城市建设。
一、聚焦后继有人，涵养干部“蓄水池”
一是因需扩源。坚持“依事择人、按需配备、综合比
选”原则，制定公务员及事业单位编制人员招录计划，通
过选调生接收、公务员招录、事业编考录等方式，引进吸
收优秀年轻干部。先后到 XX 大学、XX 财经大学等省内 8
所高校开展“带编进校”引才活动，达成意向性签约 159 人，
为XX 干部队伍注入“源头活水”。今年来，设置公务员岗
位36 个，拟招录 38 人；事业单位岗位 91 人，拟招聘 93 人。
二是按质准入。全面落实《XX 省领导干部政治素质考察办
法》，将 5个方面 15 条正向考察指标、8个方面 22 条反向
考察指标纳入干部选拔任用考察内容，通过建立政治素质
考察正反面清单，实施“6442”干部考察法，考准考实干部，
把好干部“准入关”。三是依事识人。牢固树立重一线、
重实干、重实绩、重公认的选人用人导向，制定《XX 一线
考察识别干部暂行办法》，重点选拔使用在产业发展、强
边固防、重大斗争、重点项目推进等工作中敢担当善作为
的优秀干部。2023 年上半年共提拔和进一步使用干部 42
名，公务员职级晋升等级 21 名，事业干部调任公务员
2名。
二、突出堪当重任，优化干部“练兵场”
一是“三学堂”增才智。开设机关干部“知行学堂”
“越语学堂”、乡村干部“共富学堂”为主，“万名党员
进党校”“中青班”“专业化小班”等为辅的培训课堂，
推动县级干部集中学、乡镇干部田间学、优秀干部小班学
综合运用专题讲授、案例教学、交流研讨、现场教学、成
果检验等方式开展全覆盖学习培训。累计开展“知行学
堂”6期、“共富学堂”3期、干部专业能力提升暨越南语
技能培训班 1期。二是“一线练”强本领。注重年轻干部在
一线“墩苗壮苗”，综合研判年轻干部的专业特长、能力
水平和岗位特点，选派年轻干部投身到项目建设、招商引
资、乡村振兴、强边固防等“急难险重”工作一线培养锻
炼，帮助年轻干部补钙强基。XX 共选派1名干部“外挂”
发达地区、16 名干部“下挂”乡镇社区、21 名干部“上
挂”省州县部门挂职锻炼。三是“导师制”帮带学。建立
“导师帮带”机制，由新录用公务员所在单位 1名领导班子
成员+1 名科室业务骨干（或 1名站所长）为导师的“2+1”
模式，通过以老带新、言传身教、实践指导等方式帮助年
轻干部尽快适应和胜任岗位需要，推动年轻干部从“跟着
干”到“成骨干”。
三、坚持严管厚爱，树立干部“风向标”
一是加强跟踪管理。实行单位领导负责、组织部门关
注、纪委监委协同“三位一体”包联机制，结合干部考核
和综合研判情况，建立年轻干部成长档案，详细记录干部
基本信息、
摘要：
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某县干部组织工作情况总结材料XX围绕建设堪当重任高素质干部队伍，牢固树立识人爱才的鲜明导向，抓深抓实干部育选管用各个环节，构建干部队伍“成长链”，搭好干事创业“成长梯”，着力提高干部知重负重、担事任事的能力，全力以赴服务和融入XX国际口岸城市建设。一、聚焦后继有人，涵养干部“蓄水池”一是因需扩源。坚持“依事择人、按需配备、综合比选”原则，制定公务员及事业单位编制人员招录计划，通过选调生接收、公务员招录、事业编考录等方式，引进吸收优秀年轻干部。先后到XX大学、XX财经大学等省内8所高校开展“带编进校”引才活动，达成意向性签约159人，为XX干部队伍注入“源头活水”。今年来，设置公务员岗位36个，...
