（85篇）有关第二批主题教育学习心得体会汇编
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2024-05-10
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有关第二批主题教育学习心得体会汇编
（84 篇）
第二批主题教育：执“化”笔绘“续”篇
A总书记强调，要抓好第一批、第二批主题教育的联动
衔接，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。为
接续第二批主题教育走深走实，党员干部应紧扣“学思想
强党性、重实践、建新功”的总体要求，借第一批主题教
育“东风”驰而不息，用“化”之三笔奋力绘就主题教育
“学、干、检”之续篇。
化“入微”为“入味”，绘细“学”之续篇。“知为
行之始，学为用之先。”“学思想”是主题教育的首要任
务，一知半解的“半吊子式”学习不可取，如果仅仅满足
于“看过了、学过了”，学习就会浮于表面、流于形式，
效果便会大打折扣。只有把学习内容悟懂悟透，把理论基
础打牢打深，主题教育方能“提鲜入味”。党员干部要系
好理论学习“连环扣”，深入领会 A
总书记重要讲话和重要指示批示精神，通过自学、齐品、
共讲的方式，将学原文、读原著、思原理融入日常生活中
遇到疑点或难点时，常问一句“为什么”，多想一下“怎
么做”，做到强学强记、常学常新，让“党性修养”入味
三分。要解好理论学习“鲁班锁”，以“凿深井”的钻劲
把厚书读薄、把精神读透，学会联系个人实际，体会并掌
握蕴含在其中的马克思主义方法论，且不断在巩固脱贫攻
坚成果、乡村振兴以及基层治理等工作中剖析思辨，真正
把马克思主义看家本领学到手，让“专业能力”入味三分。
化“走近”为“走进”，绘实“干”之续篇。“不驰
于空想，不骛于虚声。”第二批主题教育同群众的联系更
紧密，与基层的关系更贴近，为保证主题教育成效能够在
人民群众中“扎下根、开出花来”，必须大兴调查研究之
风，在想干事、能干事、干成事上有所作为。党员干部要
用“实干”走进基层生活，面对面地察民情，以“一竿子
插到底”式的劲头，主动下沉到乡村一线掌握第一手资料
挪开椅子、扑下身子、迈开步子，多去田间地头察实情、
去村落院坝话家常、去墙根炕头问情况，以“双脚沾泥”
看到“第一眼真实”，发现群众切身所需，了解群众切身
所盼。要用“干实”走进群众心里，实打实地纾民困，不
仅要将调查所发现的问题记在本子上，更要记在心坎里，
以“有始有终有实效”的闭环思维，多钻研、细剖析，从
现象看本质、从问题寻方法，逐一解决群众的急难愁盼问
题，完成一个、销号一个，把群众的“问题清单”转变为
“幸福账单”，让调研既要调而有物，更要研而有得。
化“时长”为“时常”，绘深“检”之续篇。“不贵
于无过，而贵于能改过。”检视整改贯穿主题教育始终，
其力度
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有关第二批主题教育学习心得体会汇编（84篇）第二批主题教育：执“化”笔绘“续”篇 A总书记强调，要抓好第一批、第二批主题教育的联动衔接，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。为接续第二批主题教育走深走实，党员干部应紧扣“学思想强党性、重实践、建新功”的总体要求，借第一批主题教育“东风”驰而不息，用“化”之三笔奋力绘就主题教育“学、干、检”之续篇。 化“入微”为“入味”，绘细“学”之续篇。“知为行之始，学为用之先。”“学思想”是主题教育的首要任务，一知半解的“半吊子式”学习不可取，如果仅仅满足于“看过了、学过了”，学习就会浮于表面、流于形式，效果便会大打折扣。只有把学习内容悟懂悟透，把理...
