宣传部长主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
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2024-05-09
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宣传部长主题教育专题组织生活会个人对
照检查材料
根据县委组织部相关通知要求，本人围绕组织生活会
主题，认真学习了党的二十大报告、党章、习近平总书记
系列重要讲话精神等内容。同时，紧密联系思想工作实际
深入开展谈心谈话、交流思想、交换意见。现对照检查如
下。
一、存在的问题和不足
（一）政治信仰方面。一是对“两个确立”认识上还
不够深刻。在工作学习中能够始终以习近平新时代中国特
色社会主义为指导，认真学习党的最新理论，但对“两个
确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，联系实际还
不够贯通有力，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑
和实践逻辑，未能完全做到全面理解，在学思用贯通、知
信行统一上还有差距。二是对意识形态领域斗争认识还不
够足。对于网络上的小道消息，散播的政治谣言、政治笑
话，不能及时出面阻止和澄清，并科学做出解释，认为只
要自己“三观”树的正，就不会被影响，多数时候成为局
外人，持观望态度。
（二）党员意识方面。一是党性锻炼还不够主动性。
认为自己入党多年，党性修养应该不存在问题，只要把工
作干好就行了，存在以事务工作代替政治和党性锻炼的现
象，对标党章和身边优秀共产党员，党性锻炼还不够自觉
主动。二是责任担当还不够强。工作满足于现状和过往经
验，对新形
势下如何更好地开展工作，主动深入研究还不够，措
施办法还不多，主动创新意识还不强，在指导工作上出现
了“本领恐慌”。
（三）理论学习方面。一是理论学习还不够深入。虽
然平时能够自觉开展各类理论学习，参加各类学习教育，
但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不
够，投入的时间和精力不足，在全面把握思想体系、准确
领会精神实质上还需下更大的功夫，统揽工作的能力还需
要进一步提高。二是融会贯通还不够深入。学习中满足于
掌握基本观点、基本内容，联系实际、结合工作深层次思
考少，没能做到融会贯通、举一反三，特别是站在政治和
全局的角度去思考问题、谋划工作还不够细致，对用什么
方法去实践、靠什么工作去落实、以什么标准去规范，还
缺乏系统的思考和行动，对如何运用新思想指导宣传思想
文化工作的思考不够多。
（四）能力本领方面。一是敢抓敢管的力度还不够。
面对新的工作环境、新的职务身份，对主管部门职责和分
管单位干部还未能完全了解，总想着先观察，对工作推进
方式、干部管理等方面没能及时的引导教育，存在抓工作
抓干部力度不够的情况。二是履职成效还不够好。对照宣
传工作要求，也干了不少工作，但对比中央及区市宣传部
长会议精神、全年宣传工作要点等，依旧感到工作思路还
不够开阔，工作方法还不够灵活，工作措施还不够实在，
工作成效也不够理想，在如何推进工作、展示成效上，还
有很大的差距。
（五）作用发挥方面。一是贯彻落实上还存在偏差。
在
工作学习中能够在思想上、行动上与党中央保持高度
一致，但在面对新形势新挑战，贯彻新发展理念、融入新
发展格局上还不够积极主动，特别是吸收新思想新知识，
借鉴新经验还不够深入，主动对接做的还不够。在促发展
谋长远中新思路新办法不多，求稳思想抑制了创新发展思
维。二是服务大局上还有局限。谋划工作、落实上级决策
部署，有时存在一定的本位主义思想，局限在分管领域，
思想意识上经常首先考虑如何从本部门本领域角度去推动
落实，完成分管的任务指标，缺乏从战略的高度，用辩证
的思维，围绕全县中心工作、发展大局的角度去统筹推进。
（六）纪律作风方面。一是作风建设还需进一步加强。
对“四风”危害认识不够深刻，在有些工作中拼劲不足，
在亲力亲为，用心用脑方面缺乏艰苦奋斗持之以恒的毅力
在纠正党员干部队伍“四风”的问题上缺乏“入木三分”
的狠劲和“滴水穿石”的韧劲。二是批评与自我批评力度
不足。讲到纪律问题，往往想到的是管下属、管别人，容
易忽视自身存在的问题，不自觉地放松了自律坚守，没有
真正做到任何时候都不搞特殊化。在运用批评与自我批评
有力武器上，不敢触及矛盾，不能拉开脸面，存在“你好
我好大家好”现象。
二、存在问题的原因剖析
（一）强化理论武装的紧迫意识不够。在学懂弄通悟
透习近平新时代中国特色社会主义思想上下得功夫还不够
对其中蕴涵的精髓要义和实践方法缺乏深入领悟和内化掌
握，
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宣传部长主题教育专题组织生活会个人对照检查材料根据县委组织部相关通知要求，本人围绕组织生活会主题，认真学习了党的二十大报告、党章、习近平总书记系列重要讲话精神等内容。同时，紧密联系思想工作实际深入开展谈心谈话、交流思想、交换意见。现对照检查如下。一、存在的问题和不足（一）政治信仰方面。一是对“两个确立”认识上还不够深刻。在工作学习中能够始终以习近平新时代中国特色社会主义为指导，认真学习党的最新理论，但对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，联系实际还不够贯通有力，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到全面理解，在学思用贯通、知信行统一上还有差距。二是对意识形态领域...
