2022年检查站党委书记民主生活会个人对照检查材料
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2024-05-09
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2022 年检查站党委书记民主生活会个人对
照检查材料
按照通知要求和民主生活会安排，我紧紧围绕会议主
题，联系自身工作实际，深入查找问题，分析症结根源，
明确整改方向。
一、存在的主要问题
（一）在习近平新时代中国特色社会主义思想的学习
领会上还有差距。一是还没有完全做到“学深悟透”。由
于任职时间比较短，对本站情况不是很了解，在摸实情、
捋思路、想办法上投入的精力比较多，一定程度上放松了
理论学习。比如，学习中多是基于快速掌握为出发点，满
足于整体把握和系统了解，很难静下心来针对某个细致观
点进行全面深入透彻的分析、思考、体悟。二是还没有完
全做到“学全学懂”。对政治理论的学习涵盖不全面，实
用主义倾向比较突出。比如，对习近平新时代中国特色社
会主义思想中关于“统筹发展和安全”“推进治理能力现
代化建设”等与本职工作联系紧密的知识学习较多，对经
济、科技、民生、文化等领域知识涉猎较少，导致自身的
知识结构长期在一个维度徘徊，把握方向、把握大势、把
握全局的能力还有待提升。再如，因忙于事务性工作，少
有时间静下心来对系统内业务知识进行系统学习，与岗位
要求还有较大差距。三是还没有完全做到“学以致用”。
对理论知识的消化转化能力还不足，用理论指导实践
的效果不够明显。比如，对党中央和上级出台的理论
性、政策性、指导性较强的文件，很多时候没有从创新突
破、争创一流的角度出发，寻找与本职工作高度契合的切
入点和突破口，只是把部分已经比较成熟的经验做法列入
单位长期规划建设内容，也就出现了“强项依旧强、弱项
依旧弱”的情况。
（二）在落实抓党建工作第一责任人职责上还有差距。
一是党务工作能力还需提升。自我认为任职经历比较丰富
在基层和机关多个领导岗位进行锻炼，近年来也在多个单
位担任党委书记，对抓党建工作可以说有一定的心得。但
面对新形势、新任务，特别是一些新制度、新要求的理解
还不够透彻，开展工作习惯于用老思路、老办法，自我锤
炼、固强补弱、常学常新上还欠缺火候。二是议事决策水
平还需提升。在党委议事决策过程中，能够坚持原则、恪
守规矩，带头贯彻民主集中制原则，自觉服从并坚决执行
集体决定，但在一些环节上做的还不够到位。比如，到任
后虽然与班子成员，包括机关、基层领导及干部进行了座
谈，但沟通交流还不够经常，相互之间的性格特点、领导
风格、工作方式都不太熟悉，在集体讨论过程中其他委员
难免有所顾虑，意见建议或许有所保留，一定程度上影响
了集体决策质量。三是带头表率作用还需提升。有时在面
对急难险重任务时会产生焦躁情绪，对上级交办的重大任
务偶尔也有等靠思想。针对自身存在的问题和缺点，虽然
能够经常审视、及时修正，但对身边的一些不良风气和陈
规陋习还不够重视，怕抓的太细、管的过多会打击到大家
的积极性，不利于工作开展。
（三）在履职尽责担当作为上还有差距。一是创新突
破的精神不够强烈。随着工作年限和年龄增长，求稳的心
态多了些，固守传统和囿于经验的时候多了些。特别是到
了一个新的环境，有时候不自觉地在思想上先入为主，怕
冒进、怕过失，对下级提出的一些意见建议有时考虑的过
多过细，担心在实施过程中出现差错，导致一些本可探索
尝试的好时机错失。二是抓实主业的思路不够开阔。在如
何主业工作方面，还缺乏长远思考和深入研究，特别是到
任之后，虽然对工作情况大体上了解，也先后多次深入基
层进行调研，但这都是表层的，具体怎样将我们的工作融
入“十四五”规划和远景目标，怎样突出地域特色和成效
怎样最大限度发挥整体效能，个人觉得还有很多基础实情
需要尽快摸清摸透。三是稳控队伍的手段不够周全。一直
以来，自己始终把安全理念贯穿到决策、部署、执行的全
过程，逢会必提、逢事必讲，但一些问题隐患在队伍内部
仍然长期存在，改了又犯、犯了又改、反反复复，即便能
够客观全面地分析出问题的根源症结，但又缺乏行之有效
一以贯之的防范措施和手段。
（四）在转变工作作风上还有差距。一是纠治“四
风”不够彻底。通过一系列活动的洗礼，与以往相比，对
自身纪律作风建设要求更加严格，也大力倡导了积极进取
求真务实、敢于担当、雷厉风行、精益求精的工作作风，
但自身转变仍然不够彻底。比如，近期各类专项部署会、
调度会、研讨会等明显增加，总觉得上级部署过的、强调
过的我们要做的更细更实更好，导致层层召开会议、层层
转发文件、层层加码
摘要：
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2022年检查站党委书记民主生活会个人对照检查材料按照通知要求和民主生活会安排，我紧紧围绕会议主题，联系自身工作实际，深入查找问题，分析症结根源，明确整改方向。一、存在的主要问题（一）在习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会上还有差距。一是还没有完全做到“学深悟透”。由于任职时间比较短，对本站情况不是很了解，在摸实情、捋思路、想办法上投入的精力比较多，一定程度上放松了理论学习。比如，学习中多是基于快速掌握为出发点，满足于整体把握和系统了解，很难静下心来针对某个细致观点进行全面深入透彻的分析、思考、体悟。二是还没有完全做到“学全学懂”。对政治理论的学习涵盖不全面，实用主义倾向比较突出。比如，...
