2022年度组织生活会党支部班子对照检查材料(二)

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2022 年度组织生活会党支部班子对照检查材料
按照县委组织部 2022 年度组织生活会的部署要求,**党支部在深入学习
贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻党的二十大精神的基础上,
广泛征求意见建议,认真开展谈心谈话,深入自查互查,联系实际进行党性分
析,总结自身思想、作风、工作和生活情况,深入查找存在的主要问题,深挖
产生问题的思想根源,并提出了今后努力的方向和整改措施。现作以下对照检
查。
一、存在的主要问题
(一)在增强政治功能方面。通过认真对照查摆,还存在以下三个方面的
问题。一是重工作轻学习。主要表现在部分党员干部认为,干好本职业务工作
就是最大的业绩,学习转指标,工作是硬任务,导致参加集体学习不积极,开
展自主学习不主动,学得不深不透、浅尝辄止,没有认识到加强日常学习对业
务工作的开展虽然没有立竿见影的效果,但能够潜移默化的影响大家的思想和
行动,使思路更条理,使决策更科学。二是重部署轻落实。主要表现在布置工
作上下一般粗,以会议落实会议,以文件落实文件,照本宣科,依葫芦画瓢;
检查工作习惯于听汇报、查记录、看材料,对工作实效缺乏深入考察分析;对
党建工作和党员的考核评议往往集中在年底进行,匆匆忙忙填张表、划个档、
打个分,严重影响了党建工作的实际效果。三是重管理轻关怀。主要表现在党
支部平时于党员干部安排工作多,谈心谈话少,指示要求多,鞭策激励少,主
要关注于党员干部八小时内的工作情况,对八小时外关注得较少,对党员干部
在工作生活中的困关注得较少。在关党员、就党员上还有差距听党
员心、关心关职工机制还不健全就党员理上还有差距
(二)在增强组织功能方面。通过认真对照查摆,还存在以下三个方面的
问题。一是重业务轻党建。主要表现是抓具体工作落实多,支部建力度不
,在时组织党员学习贯彻党的路线政策上方不够多、步伐不够
导致在党的政策路线传达贯彻上缺乏快速反应的能力,工作落实上不能较好
的实现党组织同频共振二是重形式轻效果。主要表现在指导制定规章
度时,主要依是上有没有要求,单位有没有东西,对于体内
要求大、一笔带过,导致,度落实严性不够,有的看落实了但
三是重义务轻权利
章》规定了党员的权利义务,说明权利与义务的同等重要性。但在实
际工作中,党支部重强调让党员义务,要求党员事事带头,有时忽视
和落实党员、参与权监督权,使得党员应该知道的不知道应该
的没参比如于工作特性,我局每次召开党员大会,每次都超过党
的三分二,但仍都有部分党员无法到会,党支部制定未参会党员
“补课”制度,为党员“补”组织生活的确保每名党员的权利义务。
二、产生问题的原因分析
(一)思想建平不够党支部在紧跟习近平新时代中国特色社会
主义思想上,没有面系出重,真学深。理学习浅尝辄止,
存在“应付”“应试”苗头,导致对政治理论掌握不深、不致、不
面,影响了决策部署落实自性和实效性;理解领会不透彻,眉毛
胡子把抓只抓计其余,导致了重工作轻学习、重部署轻落实的
存在。刻警醒我们要加强思想教育和理论武装,对新思想、新理
新理论及进,研究透彻,在反复学、深研究中要实效,在深学
中不论素养和指导平。
(二)政治建锤炼不够党支部在政治建上,发挥有效示
尤其抓紧抓抓细抓各项具体工作、标任务有差距。政治敏感
和政治鉴别力不强,不政治上、看问题、作决策,面加强党对
工作的导,确保省市县委的决策部署不落实有偏差,导致
了重业务轻党建、重形式轻效果现的存在。刻警醒我们始终加强党性
修养坚定政治方向,牢固树“四个意识坚定“四个自信”“两
维护”到政治上坚定、思想上心、行动上向。
(三)作风建韧劲不够。对作风建长期性、复杂性、艰巨性认
,对党员干部作风存在的问题管还不够有效,防反弹防回潮的任务
,特是对形式主义、官僚主义新动向新表现缺少警惕性。意为人民
务的宗旨意识得不,以人民为中心的展理念践行不够,换位思考的还
不够,考自身多,在党员干部和人民群众少。宗旨意识
化,务基务一线的意识不强,关心关党员、动职工与单位同成长
共发展思考不、力度不。导致了重管理轻关、重义务轻权利的存在。
刻警醒我们要认真学习贯彻习近平总记关于作风建的重要话精神,
坚持靶向治,精施策,锲而舍纠正突出问题,标本立新风正气
三、努力方向和整改措施
摘要:

2022年度组织生活会党支部班子对照检查材料 按照县委组织部2022年度组织生活会的部署要求,**党支部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻党的二十大精神的基础上,广泛征求意见建议,认真开展谈心谈话,深入自查互查,联系实际进行党性分析,总结自身思想、作风、工作和生活情况,深入查找存在的主要问题,深挖产生问题的思想根源,并提出了今后努力的方向和整改措施。现作以下对照检查。一、存在的主要问题(一)在增强政治功能方面。通过认真对照查摆,还存在以下三个方面的问题。一是重工作轻学习。主要表现在部分党员干部认为,干好本职业务工作就是最大的业绩,学习转指标,工作是硬任务,导致参加集体学习...

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