年轻干部队伍建设工作汇报（二）
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2024-05-07
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年轻干部队伍建设工作汇报
近年来，我县把培养选拔优秀年轻干部作为加强领导班子和干部队伍建设
的基础性工程，通过集中授课、外出学习、线上培训、挂职锻炼、定岗压担等
方式，构建年轻干部“选、育、管、用”全链条培养机制，着力打造一支讲政
治、有激情、敢担当、善攻坚、能成事的融湾先锋突击队。
一、建立多渠道储备机制。拓宽选人视野，开展年轻干部专题调研，打破
部门、条块界限和身份壁垒，通过从党政机关中“选”、从事业单位中“探”
等方式，从中甄选一批思想政治素质高、工作表现突出且培养潜力大的年轻干
部。动态掌握 1985 年 1 月之后出生的正科级干部，1989 年 1 月之后出生的副科
级干部 50 名，依据年龄层次、职务层级，分“近期、中期、远期”三个层次制
定培养规划，形成合理梯次分层分类。建立健全优秀年轻干部人才库制度，完
善年轻干部人才重点培养库，建立一人一档培养档案，全程纪实、动态记录成
长历程。
二、建立立体式培训机制。实行“导师帮带制”，聘请 19 名经验丰富、业
务精通的党政领导干部作为成长导师，构建“1+N”结对模式，按 1 名成长导师
与 2 至 3 名年轻干部结对标准，通过“师傅带徒弟、携手传帮带”的形式，对
年轻干部成长过程进行思想引导、理论辅导、业务指导、心理疏导，帮助其尽
快成长。与中山大学合作举办学习班，采用线上+线下、课堂理论+现场实践教
学相结合的方式，委托中山大学开发课程，安排专家名师开展课堂集中授课。
三、建立动态化管理机制。按照“能者上、庸者下、劣者汰”的原则进行
动态管理。培养过程中，组织部门和成长导师每季度与年轻干部开展谈心谈话，
及时发现解决苗头性、倾向性问题，听取意见建议并答疑解惑，帮助解决学习
工作生活上的实际困难，更好地了解掌握其思想学习工作动态，对学习掉队、
表现不佳的部分学员，由组织部门进行提醒约谈，并限期整改，整改成效合格
的继续培养，对整改不到位的直接淘汰。实行“末位淘汰制”，对年度考核总
学分在80 分以下且连续两年综合排位后五名的进行淘汰；对违纪违法的学员依
规依纪依法处理，直接淘汰。同时，持续关注其他未纳入培养计划的年轻干部，
对工作表现突出的，根据实际情况甄选纳入。
四、建立规范化用人机制。培养考核实行学分制，每学年进行一次考核，
按 20%的比例评出优秀学员，根据考核结果，评定为“优秀学员”的年轻干部，
当年科级干部年度考核将评为“优秀”等次。根据年轻干部平时表现，结合个
别访谈、民主测评等方式，不定期地对年轻干部专业素质、发展潜力、培养方
向综合研判，按照“成熟一批、推荐一批”的原则分期分批向县委推荐使用；
三年期满考核优秀的年轻干部，重点推荐使用和优先晋升职级。
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年轻干部队伍建设工作汇报近年来，我县把培养选拔优秀年轻干部作为加强领导班子和干部队伍建设的基础性工程，通过集中授课、外出学习、线上培训、挂职锻炼、定岗压担等方式，构建年轻干部“选、育、管、用”全链条培养机制，着力打造一支讲政治、有激情、敢担当、善攻坚、能成事的融湾先锋突击队。一、建立多渠道储备机制。拓宽选人视野，开展年轻干部专题调研，打破部门、条块界限和身份壁垒，通过从党政机关中“选”、从事业单位中“探”等方式，从中甄选一批思想政治素质高、工作表现突出且培养潜力大的年轻干部。动态掌握1985年1月之后出生的正科级干部，1989年1月之后出生的副科级干部50名，依据年龄层次、职务层级，分“近期、...
