2023年主题教育专题民主生活会党委书记对照检查材料
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2024-04-15
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2023 年主题教育专题民主生活会党委书记对照检查材料
主题教育开展以来，我作为主要负责同志和主题教育领导
小组组长，始终担负起第一责任人责任，坚持将学习教育、调
查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，以严肃认
真负责的态度，扎实组织、落实、监督和参与主题教育的各项
学习和工作，并在认真学习、调查研究、征求意见和深入谈心
的基础上，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、
工作作风 5 “个具体目标及典型案例方面，对自身在 思想、政
”治、作风、能力、廉政 等方面存在的突出问题进行了深挖查
摆，深入剖析问题产生的根源，提出努力方向和改进措施。
一、存在问题
（一）理论学习方面。一是学习有一定的自觉性，但不够
刻 苦 ， 方 式 老套 。 主 要 表 现在 ： 存 在 浅 尝辄 止 、 囫 囵 吞
“ ”枣、 装门面 的问题，与原原本本学、认认真真学、入心入
脑记还存在一定差距。例如，平时忙于工作，学习倾向于挤时
间、快节奏、快吸收，泛读文件多，浏览网络媒体的快信息
多，对于一些经典理论原著很少静下心来仔细研读精读，研究
“ ”思考少、把握规律少；再如，认为 好记性不如烂笔头 ，比
较注重记笔记、划重点，但过后脑子只
留个大概、有个印象，对于重点的应知应会内容，不敢保
证准确无误，虽然记忆力随着年龄增长有所下降，归根结底是
不够刻苦努力。二是学习有一定的针对性，但不够系统，有量
无质。主要表现在：比较在意盯着岗位、形势、任务学，没有
充分结合工作性质、岗位需要、知识结构，进行有体系、有架
构的系统学习。例如，中心组每年都制定较为系统的学习计
划，也比较好的坚持了学习制度，实际上组织的集体学习，往
往是来什么件就学什么件，上级发通知学什么就组织学什么，
学习比较碎片和零散，量有了，但质不高，建设学习型班子抓
得不够到位。三是学习有一定的收获，但成果运用与指导实践
的结合不够。主要表现在：有时存在本位主义和学用脱节的问
题，解放思想的勇气和韧劲不足，对一些新理论、新知识、新
方法掌握的不够深、不够透，没有做到融会贯通、充分应用。
例如，学习的方式方法比较老套，习惯于摘录简报、抄记文
件，结合本职工作想得不多，思考得不深。再如，运用习近平
新时代中国特色社会主义思想，特别是以人民为中心的发展思
想和总体国家安全观思考谋划新时代下**工作的新情况、新问
题，及时推出符合地方经济社会发展的新举措、新办法不多，
在以更大的格局思考和推动**发展进步上还需要不断加强。
（二）政治素质方面。一是党内政治生活原则性和战斗性
“ — — ”不强。主要表现在：对 团结 批评 团结
的理解还需要校正，在党内政治生活中缺乏敢于批评、坚
决斗争的原则性。例如：**党委成立不久，班子成员的脾气性
格和工作方式还在磨合过渡阶段，认为只要团结和谐就能做好
“ ”工作、干好事业，自己发挥好 头雁 模范带头作用就会起到
上行下效的效果，遇到一些问题时，还缺乏就事论事、较真碰
硬的勇气，怕说多了影响和谐，火辣红脸的批评不够，就算批
评也是婉转表达。二是贯彻上级决策部署还有不到位的地方。
主要表现在：在执行上级指示和要求的过程中，有教条主义倾
“ ”向，联系实际灵活调整不够，确保上级政策落地生根 有
“ ”余、 开花结果 不足，形式上不折不扣地完成了上级部署要
求，实际效果不够理想。比如：对于基层减负工作，虽然提出
了具体的办法措施，但在压缩会议文电，严控简报数量等方面
虽然有所改进，仍不尽人意，缺乏一抓到底、扭住不放的决心
和韧劲。三是贯彻落实民主集中制还不够科学。重大决策、重
大项目安排、大额资金使用，我都能坚持事先沟通、充分酝
酿、集体讨论决定，严格按程序深入研究、反复讨论后再决定
处理。但，在落实《党委议事规则》要求上还存在差距。比
如，有些工作在时间比较紧，又催得急的情况下，没有严格按
照规定的提前2天研究准备的要求，就批示同意上会了，事
前沟通协调不够，造成个别事项内部运转起来不够顺畅。
摘要：
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2023年主题教育专题民主生活会党委书记对照检查材料主题教育开展以来，我作为主要负责同志和主题教育领导小组组长，始终担负起第一责任人责任，坚持将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，以严肃认真负责的态度，扎实组织、落实、监督和参与主题教育的各项学习和工作，并在认真学习、调查研究、征求意见和深入谈心的基础上，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风5“个具体目标及典型案例方面，对自身在思想、政”治、作风、能力、廉政等方面存在的突出问题进行了深挖查摆，深入剖析问题产生的根源，提出努力方向和改进措施。一、存在问题（一）理论学习方面。一是学习有一定的自觉性，但不够刻苦，...
