党员教育培训工作经典案例材料（7篇）
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2024-04-15
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党员教育培训工作经典案例材料（7篇）
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“三种模式”提升党员教育培训质量
xx 省xx 县xx 镇认真贯彻落实《中国共产党党员教育
管理工作条例》《xx—xx 年全国党员教育培训工作规划》，
将抓实党员教育培训作为提升党员能力素质的重要手段，
创新培训形式，丰富培训内容，开启“必学＋选学”“线
上＋线下”“理论＋实践”三种模式，切实提高党员教育
培训工作质量，推动党员教育培训见实效。
“必学＋选学”，提升教育培训“精度”。镇党委研究
制定教育培训计划，确定学习重点，将习近平总书记系列
重要讲话重要指示批示精神、党的十九届六中全会精神、
省市第十二次党代会精神等内容作为“必学”课程，每月
统一印发学习资料并通过领导干部讲党课、党校教师宣讲
党 员 小 组 交 流 等 多 种 形 式 ， 引 导 全 镇 党 员 补 足 精 神 之
“钙”。同时，根据不同类型支部党员工作特性规划学习
内容，打造“菜单式选学”课程，突出培训的精准性、靶
向性。注重对农村党支部党员在农村政策、农业合作社高
质量发展等方面培训；加强机关党支部党员对党章党规党
纪、党的建设等内容学习；侧重对“两新”组织党员在爱
岗敬业、党建引领企业发展等方面教育。年初以来，集中
举办各类培训班 xx 余次，培训近 xx 人次。
“线上＋线下”，拓宽教育培训“广度”。线上，依托
灯塔—党建在线、xx 干部网络学院、学习强国、“灯塔大
课堂”等线上平台，开设党员教育培训“空中课堂”，拉
长学习延伸链，对党员开展党章党规教育、革命传统教育
形势政策教育等培训，累计参与学习 xx 余人次。针对流动
党员，借助线上资源扩大了教育“阵地”，通过 AAA 群、
腾讯会议等平台开展线上主题党日、发送图文音像等形式
的学习资料，有效避免了流动党员教育上的“空档”和
“死角”，增强流动党员教育管理的连续性。线下，定期
组织党员集中学习、开展组织生活、进行民主议事和志愿
服务等活动。充分发挥xx 县委党校 xx 分校教学主阵地作
用，围绕党章党史、党员量化积分管理、乡村振兴、基层
治理、疫情防控等内容开展专题培训 x批次 xx 余人次，同
步建立落实“以考促学”制度，积极组织开展知识学习测
试，已开展测试 x次。
“理论＋实践”，强化教育培训“深度”。抓牢“重理
论、抓实践、促提升”的教育路线，在深入学习贯彻习近
平新时代中国特色社会主义思想的理论基础上，坚持弘扬
理论联系实际的学风，推进理论学习与实践教育相结合，
今年来，组织 xx 余名党员参加实践学习。充分利用 xx 镇
党员教育中心学习资源，积极组织党员到xx 镇xx 个党性
教育现场教学点和xx 村x
摘要：
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党员教育培训工作经典案例材料（7篇）目录“三种模式”提升党员教育培训质量xx省xx县xx镇认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》《xx—xx年全国党员教育培训工作规划》，将抓实党员教育培训作为提升党员能力素质的重要手段，创新培训形式，丰富培训内容，开启“必学＋选学”“线上＋线下”“理论＋实践”三种模式，切实提高党员教育培训工作质量，推动党员教育培训见实效。“必学＋选学”，提升教育培训“精度”。镇党委研究制定教育培训计划，确定学习重点，将习近平总书记系列重要讲话重要指示批示精神、党的十九届六中全会精神、省市第十二次党代会精神等内容作为“必学”课程，每月统一印发学习资料并通过领导干部讲党课...
