党员干部作为党的骨干力量,理论学习是提高自身素质和履行职责的重要途径。我能够自觉
将理论学习摆在重要位置,坚持自觉学习、主动学习、深入学习,不断厚实理论功底;坚持把理
论学习作为一种习惯、一种必需、一种责任,坚持深学深悟、坚持问题导向、坚持创新方法,不
断在提升理论学习质效上下功夫、使长劲,但在学习过程中还有几点疑惑未解决:
1.将理论学习生活化,但抽象难升具体。虽然能够把理论学习作为一种向上、向善、向前的
生活方式,做到学习深层次挖掘原著原文内容,但深刻理论和鲜活实践未能发生充足的“化学反
应”,重点内容领悟不透彻,抽象概念很难在生活工作中充分实践。
2.将深学笃用惯性化,但缺少巧劲韧性。为加强巩固理论“基本功”,制定主题教育学习计
划,通过自我监督系统性、连贯性完成理论学习任务,但在日常学习中缺少有效的学习方法,又
拘泥于规定内容,难以拓宽思路、开放角度、增识见闻。
3.将创新理论实践化,但缺乏工作前瞻性。通过创新理论结合工作经验,有效周转处理工作
各类问题,但不能做到融会贯通、举一反三。对新思想以及其他一些重大理论问题,在某些方面
吃得不透、研究不深、把握不准,对新形势、新情况、新任务、新问题,有时候不能结合理论高
度分析,运用创新理论指导工作实践上还有差距。
(二)政治素质方面
作为党员干部,政治过硬是首位条件,工作中,我能自觉做到深入学习贯彻XXX新时代中国
特色社会主义思想,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,但还存在
以下几个问题:
1.不习惯用政治眼光观察分析问题。政治眼光是明辨是非的一种“智慧”,在日常工作中
我能忠诚于党的事业、忠诚于党的路线方针政策、忠诚于新时代党的组织路线,但在学习运用理
论知识这个“显微镜”和“望远镜”的时候,感到力不从心,难以从一般事务中发现政治问题,
从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪,从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。
2.不善于在大局中找准自身定位。在经济社会发展全局之中,找准自身位置、抓好关键环
节,既是把系统观念运用于理解和贯彻新发展理念的体现,又是做好各项具体发展工作的基础。
面对“大变局”下的新结构经济,难以在其中找到自己的方向和位置,无法提升更高的思想站位
有效解决工作实际与理想境界的差距。
3.不能从全局角度综合考虑问题。我深知作为公司领导要始终站在时代前沿观察思考问题
把公司战略发展放到历史长河和全球视野中来谋划,当面对如今的大变局、充满不确定性的国际
局势和国内改革发展稳定的艰巨任务时,很难考虑周全,布设完备,赢得市场竞争主动性,在积
极求变的进程中也时有迷茫。
(三)能力本领方面
我坚持深入研学、调查研究、反复思考,全面把握XXX新时代中国特色社会主义思想新理念
新思想新战略的实践要求,不断增强推动高质量发展、联系服务群众、防范化解风险的本领,将
所学理论用于工作实践、指导工作、推动发展。对照自身本领方面还存在以下几点不足:
1.反刍思维运用娴熟,但果敢精神日益衰退。我国进入新发展阶段,国内外环境的深刻变
化既带来一系列新机遇,也带来一系列新挑战。在一步步成长过程中,反刍思维发挥了巨大作用
不仅增强了我的风险意识,还使我准确分析出国内、国际市场错综复杂的关系和矛盾,避免了很
多问题,但果敢精神有所欠缺,勇于开顶风船追求机遇的意识亟待增强。
2.贯彻新发展理念要求,但解放思想动力不足。