老干局关于做好新时代老干部教育工作汇报发言材料
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2024-04-08
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老年教育作为构建终身教育体系、建设学习型社会的关键环节，作为凝聚*
建设社会主义现代化强市磅礴力量的重要举措，对于积极应对人口老龄化，提
升老年人幸福生活指数，促进我市经济社会高质量发展具有十分重要意义。为
认真落实中组部老干部局提出的“满足老同志多元化精神文化需求”的要求，
在*市教育局、市老年大学等单位的支持帮助下，*市委老干部局依托老干部活
动中心开办了*市老年大学老干部分校。建校 3 年来，教育教学、日常管理等各
项工作稳步推进，老干部分校成为广大退休干部老有所学、老有所乐、老有所
为的重要阵地，深受广大老干部老同志的欢迎。
一、主要做法
（一）坚持需求导向、注重共享共融，不断夯实教学基础。一是丰富课程
设置供给。本着“常办常新，久学不厌”的原则，立足社会发展变化以及老干
部的现实需求，在充分调研的基础上，确定课程、开设班级，做到适其所需、
授其所求。分校招生对象原则上为市管退休干部。课程、师资、收费均纳入市
老年大学统一管理体系。目前开设 8 大类课程，17 个专业，21 个班级，共有学
员 552 人次。例如，这两年还根据老同志需求，增设了瑜伽班、时装模特班、
烘焙班、园艺班等，受到老同志的一致好评。二是优化教学管理方式。一方面，
坚持“1+3”优选配强师资队伍。“1”即坚持综合素质优先原则，“3”为“热
爱老年教育事业、精通所教学科、善于和老同志沟通交流”3 方面条件。另一
方面，打造“教务主任+联络员+班长”的“三位一体”服务管理模式。即：聘
请经验丰富的退休教师担任教务主任，负责教务工作；活动中心工作人员担任
班级联络员，做好协调服务；推荐奉献精神好、组织能力强的老同志担任班长、
组建班委，发挥他们联系教师、自我管理、服务学员的作用。定期开展问卷调
查，对教学情况评估，确保教学质量稳步提高，学员满意度保持高位。三是注
重资源共享共融。争取财政、民政等多方支持，先后改造报告厅、安装大屏幕、
增添教学用具，校舍面貌及设施设备焕然一新；面向学员开放阅览室、棋牌室、
台球室及健身房等中心活动室场，丰富课间课后活动，吸引更多的老同志走进
校园；依托活动中心一楼展厅、多功能厅并结合节庆等，通过举办学员书画摄
影班作品展、汇报演出、联欢会等，为学员搭建交流和展示学习成果的平台和
载体，分享乐龄生活和学习成长的快乐。
（二）坚持党建引领、注重红色赋能，持续加强政治建设。一是始终把思
想政治教育放在首位。持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，
设立“老干部大讲坛”“道德讲堂”，定期举办专题讲座、播放红色电影，积
极用好“一网一微”等宣传平台；组织引导老同志“离岗不离党、退休不褪
色”，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政
治上行动上同党中央保持高度一致。二是探索老干部党校与老干部分校融合发
展
。以班级为单位成立非建制性“银发”党支部，开展“三会一课”、主题
党日活动、党史学习教育等；用好“红色印记”主题馆、政治信仰空间、党群
驿站等红色阵地，为学员开展思想政治学习拓展空间。三是强化学员意识形态
教育引导。分校专门制定《微信群管理办法》，规范和促进相互交流，满足通
讯和信息分享的需求，保障学员网络安全和权益，持续传递向上向善正能量。
（三）坚持以人为本、注重知行合一，持续放大教学成效。一是倡导终身
教育理念。通过举办“再出发·再接力”干部荣誉退休仪式，印制发放服务手
册，做好老干部分校宣传推介工作。优化服务流程，强化人文关怀，营造温暖
舒适积极向上的学习氛围，倡导终身教育理念，引导退休干部开启乐龄生活再
出发。二是开发银发人才资源。依托教学工作培树银发骨干，发掘银发人才。
如，在声乐班、摄影班学员为主的基础上，先后成立了市老干部歌咏协会和市
老干部摄影协会，为市老干部活动中心的团队建设、以及老干部作用发挥工作，
提供了坚实的人才保障。三是搭建发挥作用平台。启用“银发生辉”新时代文
明实践基地，成立爱心基金，组建志愿服务团队，组织老同志捐款捐书参与贵
州铜仁“爱心图书室”援建等；走进社区居家养老服务站、养老机构，服务失
能半失能老人。书画班师生开展“书法传习”“写春联送祝福”等活动送文化
进学校、到基层；摄影班学员拍摄抗击疫情、公筷公勺、垃圾分类等主题作品，
倡树文明新风。通过学以致用、帮助他人、服务社会，引导老同志“将感兴趣
的事情做得更有意义”，持续放大社会成效。
二、存在的问题
作为离退休干部教育的主要阵地，老干部分校自成立以来，课程日益丰富、
办学规模逐步扩大，学员持续增长，但也存在一些突出的问题，有待于在今后
的工作中逐步研究和探索。一是虽然开设专业很多，但课程设置尚不能做到精
准回应离退休干部的需求。二是优秀师资来源和渠道不够充沛，可选择性相对
单一。三是教学管理信息化建设还不够，不足以应对日益增加的日常管理服务
需求。这些都有待于在今后的工作中逐步研究和探索。
三、下一步工作的思考和对策
（一）更加突出新时代老干部教育工作的政治引领。一是坚持政治建设。
政治建设是统领老年教育事业各项建设的根本性建设，必须把学习贯彻习近平
新时代社会主义思想融入老年教育的方方面面，牢固“四个意识”，坚定“四
个自信”，做到“两个维护”。二是坚持党建引领。按照“哪里有离退休干部
党员，哪里就有离退休干部党组织，哪里就有党组织活动”要求，以“党建+班
级”方式，探索非建制性“银发”党支部建设。三是坚持红色传承。用好红色
资源、党性教育基地等，把党史学习教育、意识形态教育等纳入老干部教育内
容。
摘要：
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老年教育作为构建终身教育体系、建设学习型社会的关键环节，作为凝聚*建设社会主义现代化强市磅礴力量的重要举措，对于积极应对人口老龄化，提升老年人幸福生活指数，促进我市经济社会高质量发展具有十分重要意义。为认真落实中组部老干部局提出的“满足老同志多元化精神文化需求”的要求，在*市教育局、市老年大学等单位的支持帮助下，*市委老干部局依托老干部活动中心开办了*市老年大学老干部分校。建校3年来，教育教学、日常管理等各项工作稳步推进，老干部分校成为广大退休干部老有所学、老有所乐、老有所为的重要阵地，深受广大老干部老同志的欢迎。一、主要做法（一）坚持需求导向、注重共享共融，不断夯实教学基础。一是丰富课程设置...
