优秀教师代表在庆祝教师节表彰会上的发言
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2024-04-08
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优秀教师代表在庆祝教师节表彰会上的发
言
怀着激动和喜悦的心情，我们迎来了第 39 个教师节，
在此祝大家教师节快乐，愿桃李满天下。作为一名青年教
师，能在这里发言，我感到十分荣幸。
今天我想用两颗心来谈谈我的教育心得，如有不妥之
处，请批评指正。
第一颗是踏实担当的爱心，两年前，我作为七（X）班
的班主任，我没有巧方法就用死方法——做学生的知心大
姐姐，督促学生起床，陪着学生跑步，看着学生吃饭，伴
着学生学习……不懂就问，不学就思。初中教育，有它的特
殊和重要性，它承上又启下。对于我而言，一开始措手不
及，遇到了碰到心理压力大到哭哭啼啼的女生，叛逆而又
两耳不进的男生，一言不合就嘶吼大叫的问题生，有段时
间简直是焦头烂额，但是慢慢地我采取了一种示弱手段以
及放手的方式，何为示弱呢？就是在学生面前装作不会装
作不懂，同样地不要表现得很强势很能干，让学生从细节
处去理解老师的辛劳，让他们自行团体地去互相约束，明
白只要自己不犯错便会让我少辛苦一点，气色更棒一点，
让每位学生知道自己在班级里都有自己的责任与使命，都
有力量成为班级的主人翁，自然而然的，班上的班风好起
来了，学习氛围浓起来了。我想对于学生来说，我们是他
生命中遇到的一个老师，我们也是
成为开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请
全力以赴。
第二颗就是对待学生的“平等心”，要做好班主任工
作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏
不论性格好坏、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同
仁，不搞特殊化、要无偏见。毕竟人无完人，我们要能够
容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱
怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期
的系统工程，要讲究方法方式，因人而异。我记得刚开始
的时候班级里会有一些不良的现象，有个别的男生犯了严
重的错误还不知道悔改，那样我只好严厉批评甚至还请了
家长。特别是一个转校生，毛病非常多，一会把厕所门拆
了、一会对同学出口成“脏”、一会在课堂上跟其他老师
顶嘴，一会是偷抢他人物品，反正他来了之后我只要坐在
办公室，时常能听到其他学生告状的声音，请他妈妈来学
校面谈了很多次，他的爸爸甚至辞掉高薪工作来管理他，
与我积极配合，虽然略有成效，但是我知道他这样下去还
是不行的，要不然会影响到整个班的班风。于是我先是严
厉批评，然后再要求他一天没犯错小奖励，两天没犯错再
奖励，周而复始，他坚持了X
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优秀教师代表在庆祝教师节表彰会上的发言怀着激动和喜悦的心情，我们迎来了第39个教师节，在此祝大家教师节快乐，愿桃李满天下。作为一名青年教师，能在这里发言，我感到十分荣幸。今天我想用两颗心来谈谈我的教育心得，如有不妥之处，请批评指正。第一颗是踏实担当的爱心，两年前，我作为七（X）班的班主任，我没有巧方法就用死方法——做学生的知心大姐姐，督促学生起床，陪着学生跑步，看着学生吃饭，伴着学生学习……不懂就问，不学就思。初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又启下。对于我而言，一开始措手不及，遇到了碰到心理压力大到哭哭啼啼的女生，叛逆而又两耳不进的男生，一言不合就嘶吼大叫的问题生，有段时间简直是焦头烂额，...
