在党史学习教育“学习改革开放史”集中交流研讨会上的发言材料
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2024-04-07
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在党史学习教育“学习改革开放史”集中
交流研讨会上的发言材料
根据中共中央办公厅印发的《关于在全社会开展党史、
新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通
知》要求，我办的党史、新中国史、改革开放史、社会主
义发展史的学习教育活动已开展了一段时间。下面我围绕
“学习改革开放史”这一主题与大家进行交流研讨，希望
和各位同志共同学习共同进步。
一、学习改革开放史，要深刻认识改革开放的伟大意
义
在改革开放之前，中国依旧是一个农业人口大国。当
时，农村人口占国家总人口的比重高达 83%，并且这些人
口可以说是属于绝对贫困人口。再加上社会主义经历了艰
难的曲折探索阶段，中国当时的社会经济情势不容乐观。
正是在这样一种极端困难的状况下，中国领导和人民开始
冷静地反思国家的命运及前途。1978 年，一套全新的发展
模式应运而生。由此，中国走上了一条不同于以往的探索
之路，那便是改革开放之路。风雨兼程，砥砺前行。改革
开放四十年以来，中国共产党始终坚持社会主义初级阶段
的基本路线不动摇，在此前提下，依据国情新变化不断对
经济基础和上层建筑进行调整与完善，持续推进改革开放
纵深发展。在改革开放之后，中国的经济实现了跨越式发
展，跃居为世界第二大经济体。凭借经济总量世界排名第
二的身份，改变了世界对我国古老的看法和态度。正如党
的十九大报告指出的：“只有改革开放才能发展中国、发
展社会主义、发展马克思主义。”实践
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在党史学习教育“学习改革开放史”集中交流研讨会上的发言材料根据中共中央办公厅印发的《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》要求，我办的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育活动已开展了一段时间。下面我围绕“学习改革开放史”这一主题与大家进行交流研讨，希望和各位同志共同学习共同进步。一、学习改革开放史，要深刻认识改革开放的伟大意义在改革开放之前，中国依旧是一个农业人口大国。当时，农村人口占国家总人口的比重高达83%，并且这些人口可以说是属于绝对贫困人口。再加上社会主义经历了艰难的曲折探索阶段，中国当时的社会经济情势不容乐观。正是在这样一种极端困难...
